Isi
- Manfaat Rencana 504 untuk Alergi Makanan
- Siswa Mana yang Layak?
- Pro dan Kontra Membuat Rencana 504
- Hukum Tambahan
- Sepatah Kata dari Verywell
504 rencana diberi nama untuk bagian dari undang-undang federal tahun 1973 yang mewajibkan distrik sekolah untuk mengakomodasi siswa penyandang disabilitas. Rencana tersebut mencakup segala kondisi-fisik, mental, atau emosional-yang mungkin mengganggu kemampuan siswa untuk menerima pendidikan di kelas sekolah umum.
Alergi makanan yang parah memenuhi definisi tersebut karena dapat mengganggu kemampuan anak Anda untuk aman di kelas.
Manfaat Rencana 504 untuk Alergi Makanan
Ada banyak manfaat potensial membuat rencana 504 bagi siswa yang alergi makanan. Rencana tersebut dapat:
- Tangani di mana obat anafilaksis yang menyelamatkan jiwa akan disimpan
- Detail tempat siswa akan makan siang dan makanan ringan
- Tentukan apakah alergen akan diizinkan di kampus sekolah, dan jika ya, di mana.
- Jelaskan bagaimana guru, perawat, dan personel sekolah lainnya akan dilatih untuk mengenali gejala alergi makanan
Rencana yang dibuat di bawah payung rencana 504 juga dapat membantu orang tua mengajari anak-anak mereka cara mengelola kondisi medis mereka sendiri, dan mereka dapat membantu orang tua menjelaskan kepada staf sekolah apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan oleh anak-anak mereka sendiri sehubungan dengan menjaga keamanan dari alergen di sekolah pengaturan.
Siswa Mana yang Layak?
Tidak semua siswa dengan alergi makanan memenuhi syarat untuk paket 504. Agar dapat dianggap memenuhi syarat untuk rencana 504, seorang siswa harus memiliki kondisi yang "secara substansial membatasi satu atau lebih aktivitas kehidupan utama" (artinya ini didefinisikan lebih lanjut dalam hukum). Untuk menentukan kelayakan, siswa dievaluasi oleh distrik sekolah sebelum membuat rencana 504, dan jika siswa ditolak perlindungan rencana 504, orang tua memiliki opsi untuk mengajukan banding atas keputusan tersebut.
Faktor-faktor yang dipertimbangkan distrik sekolah dalam mengevaluasi siswa mencakup tingkat keparahan kondisi dan kemampuan siswa untuk merawat diri. Dengan demikian, seorang siswa taman kanak-kanak dengan alergi kacang anafilaksis yang belum bisa membaca hampir pasti dianggap memenuhi syarat menurut ketentuan hukum; seorang siswa sekolah menengah dengan kecerdasan normal dengan alergi susu yang gejala utamanya adalah rinitis kemungkinan besar tidak akan melakukannya.
Pro dan Kontra Membuat Rencana 504
Mengapa repot-repot membuat rencana 504 ketika Anda bisa duduk bersama guru dan kepala sekolah anak Anda sebelum tahun ajaran sekolah dimulai dan mencapai kesepakatan informal?
Perbedaan utama antara rencana 504 dan jenis diskusi biasa dengan guru dan administrator di awal setiap tahun sekolah adalah bahwa rencana 504 merupakan dokumen resmi. Jika rencana tersebut tidak ditegakkan, orang tua memiliki bantuan hukum ke Kantor Hak Sipil (OCR) atau ke pengadilan setempat, tergantung pada yurisdiksinya. (Seperti biasa, pengacara adalah sumber jawaban terbaik untuk pertanyaan hukum tertentu.)
Berikut adalah argumen yang mendukung rencana 504 untuk anak Anda yang alergi makanan:
- Rencana 504 dapat ditegakkan di pengadilan, atau dengan OCR, memberi anak dan keluarga Anda ukuran perlindungan yang tidak akan Anda miliki.
- Paket 504 dapat memberikan panduan yang jelas untuk menangani alergi anak Anda bahkan setelah guru dan staf berganti di sekolah anak Anda.
- 504 rencana dapat mengatasi kebutuhan alergi makanan anak Anda di luar kelas dan dalam berbagai situasi yang lebih luas mungkin tidak tercakup dalam diskusi informal. Proses evaluasi dapat membantu mengklarifikasi situasi - latihan kebakaran, kunjungan lapangan, dll. - yang mungkin terlewatkan dalam pembicaraan yang tidak terlalu formal dengan guru.
- Memiliki rencana tertulis dan otorisasi dokter mungkin diperlukan di beberapa distrik atau yurisdiksi bagi pelajar untuk membawa epinefrin suntik pada orang mereka.
Namun, membuat rencana 504 dapat memakan waktu beberapa bulan atau lebih dan membutuhkan banyak pertemuan dan evaluasi, bersama dengan dokumentasi dari dokter anak anak Anda. Beberapa orang tua memutuskan bahwa mereka lebih suka bekerja secara informal dengan guru anak mereka dan administrasi sekolah mereka, daripada meluangkan waktu untuk mengerjakan proses formal membuat rencana 504. Jika rencana informal nanti rusak, Anda selalu dapat memutuskan untuk memulai proses 504.
Hukum Tambahan
Selain Undang-Undang Rehabilitasi, beberapa undang-undang lain melindungi siswa dengan alergi makanan. Ini termasuk Undang-Undang Penyandang Disabilitas (ADA) tahun 1990 dan Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Disabilitas. ADA, khususnya, dapat menetapkan beberapa ukuran perlindungan hukum bagi siswa di sekolah swasta dan pusat penitipan anak.
Akses Sekolah ke Undang-Undang Epinefrin Darurat tahun 2013 memberi insentif kepada negara bagian untuk mengesahkan undang-undang yang mewajibkan sekolah untuk menyimpan epinefrin suntik, dengan undang-undang Orang Samaria yang Baik yang dapat melindungi dari tanggung jawab hukum personel sekolah yang memberikan epinefrin kepada siapa pun yang mereka yakini dengan iktikad baik mengalami alergi parah reaksi.
Terlepas dari kontroversi publik tentang larangan kacang tanah di sekolah, perlindungan hukum untuk alergi makanan yang parah di sekolah telah diterapkan secara konsisten. Seiring dengan meningkatnya jumlah siswa dengan alergi makanan yang parah, semakin banyak distrik sekolah yang meninjau kebijakan alergi atau membuat yang baru.
Sepatah Kata dari Verywell
Jika sekolah Anda enggan membuat perubahan yang Anda rasa perlu untuk keselamatan anak Anda, melalui proses evaluasi luar dan mendapatkan rencana 504 mungkin merupakan cara terbaik untuk melindungi anak Anda di kelas.
Sekalipun hubungan Anda dengan sekolah Anda ramah, memiliki rencana formal yang dapat ditegakkan secara hukum dapat mencegah hubungan Anda dengan sekolah menjadi permusuhan karena ekspektasi untuk semua pihak - orang tua, anak, teman sekelas, pekerja layanan makanan, perawat, dan administrasi - harus menjadi jelas setelah rencana 504 selesai.
Guru dan administrator sekolah dapat berubah dan (mungkin) menjadi kurang akomodatif, tetapi jika Anda memiliki rencana 504, Anda akan tahu bahwa Anda memiliki jalan lain.
Pada akhirnya, bagaimanapun, 504 paket sepenuhnya opsional. Apakah Anda yakin anak Anda akan mendapat manfaat darinya adalah panggilan yang hanya dapat Anda lakukan.