Isi
Terapi bermain Floortime membantu anak-anak autisme membangun koneksi emosional dan keterampilan komunikasi. Floortime adalah terapi bermain terstruktur yang dapat dikelola oleh para profesional, orang tua, atau para-profesional dalam berbagai macam pengaturan.Tidak seperti terapi perilaku, Floortime difokuskan untuk membantu anak-anak dan remaja membuat hubungan emosional. Floortime adalah cara berisiko rendah dan berbiaya rendah untuk mengembangkan keterampilan emosional dan sosial anak Anda. Anda bisa membangun ikatan orangtua-anak yang lebih kuat sambil bersenang-senang.
Sejarah
Floortime dikembangkan oleh Drs. Stanley Greenspan dan Serena Weider, dan menjadi semakin populer selama awal abad ke-21. Baik Greenspan dan Weider adalah psikolog yang memiliki buku Anak Berkebutuhan Khusus dan Melibatkan Autisme menjangkau banyak orang.
Teori di balik Floortime sederhana, tetapi sangat kontras dengan pendekatan perilaku yang lebih mapan yang paling dikenal sebagai analisis perilaku terapan.
Alih-alih mengajari anak-anak perilaku yang sesuai dan memberi mereka hadiah untuk "memperkuat" pelajaran, Floortime terlibat dengan anak-anak melalui hubungan emosional.
Floortime dimaksudkan untuk memikat anak-anak agar berinteraksi dengan gembira. Melalui interaksi terstruktur, mereka membangun keterampilan perilaku, kognitif, dan sosial. Pada saat itu, pendekatan ini secara filosofis berbeda dari metode terapeutik lainnya. Bagi banyak orang tua dan terapis, ini tetap sangat menarik.
Seiring waktu, Floortime berevolusi menjadi apa yang disebut sebagai model intervensi Pengembangan, Perbedaan Individu, Berbasis Hubungan (DIR), yang memungkinkan untuk melatih praktisi dan menjalankan studi penelitian yang tepat untuk menentukan kemanjuran. Hasilnya adalah program yang lebih kuat dengan praktisi terlatih, pelatih, kursus untuk guru dan orang tua, dan semakin banyak studi dengan hasil positif.
Dalam beberapa dekade terakhir, ide di balik Floortime telah meresap ke dalam cara kita berpikir tentang anak autis. Hasilnya: pendekatan pembangunan telah berkembang. Lebih penting lagi, bentuk baru terapi perilaku seperti Pivotal Response sekarang meminjam beberapa metode mereka dari filosofi Floortime.
Bagaimana itu bekerja
Sesi Floortime yang berlangsung sekitar dua puluh menit dapat dilakukan oleh orang tua, terapis, atau bahkan kakak-kakak. Kebanyakan terapis Floortime dilatih sebagai terapis okupasi, meskipun siapa pun dapat menjalani proses pelatihan.
Sesi dapat berlangsung di kantor, taman bermain, ruang tamu, atau lokasi lain di mana permainan dan interaksi terbuka dimungkinkan. Meskipun sesi sering dilakukan oleh satu orang dewasa dengan satu anak atau remaja, sesi juga dapat dilakukan dengan banyak anak atau orang dewasa.
Sesi terdiri dari seorang terapis yang mengamati seorang anak dan terlibat dengan anak itu dalam apapun yang dia lakukan, dengan tujuan untuk "membuka dan menutup lingkaran komunikasi." Lingkaran komunikasi terdiri dari segala bentuk tindakan dan respon, baik verbal maupun non verbal, selama ada maksud komunikatif.
Penting bagi orang dewasa untuk berinteraksi dengan anak berdasarkan minat dan tindakan anak, meskipun tindakan tersebut tidak memiliki konten atau tujuan yang jelas.
Bagi banyak anak kecil penyandang autisme (bahkan mereka yang lisan), langkah pertama adalah membuat perhatian anak terfokus di luar dirinya dan mendorong segala jenis keterlibatan dengan orang lain.
Contoh
Salah satu contohnya adalah seorang anak yang membuka dan menutup pintu tanpa tujuan yang jelas. Ibunya bersembunyi di balik pintu dan, ketika pintu terbuka, berkata "Huu!" Anak itu tertawa dan melakukannya lagi untuk mendapatkan tanggapan yang sama.
Atau, seorang anak sedang mengantre truk di lantai. Ayahnya menggulung satu ke belakang dan ke depan, membuat keributan. Anak itu meraih truk itu, tetapi ayahnya dengan bercanda menyembunyikannya di bawah tangannya. Anak itu mengangkat tangan ayahnya untuk mengambil truk dan memasangnya kembali.
Kapasitas
Setelah beberapa sesi dan saat anak menjadi lebih interaktif dan mau terlibat, terapis dapat meningkatkan kompleksitas interaksi, bekerja menuju tujuan spesifik yang digambarkan sebagai "kapasitas".
- Kapasitas 1: Pengaturan Diri dan Kepentingan di Dunia.
- Kapasitas 2: Menarik dan Berhubungan.
- Kapasitas 3: Komunikasi Dua Arah yang Bertujuan
- Kapasitas 4: Komunikasi Kompleks dan Pemecahan Masalah Bersama
- Kapasitas 5: Menggunakan Simbol dan Menciptakan Ide Emosional
- Kapasitas 6: Berpikir Logis dan Membangun Jembatan Antar Ide
- Kapasitas 7: Berbagai Perspektif
- Kapasitas 8: Pemikiran Area Abu-abu
- Kapasitas 9: Berpikir Reflektif dan Standar Internal Diri
Awalnya hanya ada 6 kapasitas, tetapi karena pasien autis dapat menguasai semuanya dari waktu ke waktu, kapasitas baru ditambahkan untuk anak-anak yang lebih tua dan orang dewasa.
Bergantung pada anak, diperlukan waktu cukup lama untuk berpindah dari satu tingkat ke tingkat berikutnya - banyak anak melompat di antara kapasitas. Misalnya, seorang anak mungkin dapat berpura-pura memberi makan boneka anjing sambil mengelusnya dengan manis (menggunakan simbol dan menciptakan ide emosional), tetapi masih mengalami kesulitan dengan komunikasi yang bertujuan dan pemecahan masalah.
Penelitian
Terapi perilaku memiliki tujuan yang sangat spesifik yang mudah diukur. Misalnya, ketika ditanya, apakah anak tersebut menyelesaikan perilaku tertentu? Jika ya, berapa kali? Terapi perkembangan seperti Floortime lebih sulit untuk dievaluasi karena pengalaman dan kemajuan setiap anak itu unik.
Terapi perkembangan memiliki tujuan yang berbeda dari terapi perilaku, beberapa di antaranya sulit diukur -beberapa di antaranya termasuk kegembiraan, keceriaan, kreativitas.
Terlepas dari kesulitan ini, sebagian besar studi tentang Floortime menunjukkan bahwa ini membantu. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa dalam beberapa kasus, ini bisa sangat membantu dalam membangun keterampilan dan keterlibatan komunikasi sosial. Mungkin sama pentingnya, Floortime adalah alat yang bagus untuk membangun koneksi orang tua-anak.
Sebuah penelitian, misalnya, menyimpulkan bahwa anak-anak membuat kemajuan dalam "fungsi emosional, komunikasi, dan keterampilan hidup sehari-hari". Para ibu dari anak-anak tersebut juga memperhatikan perubahan ini, seiring dengan peningkatan dalam "interaksi orang tua-anak."
Pro dan kontra
Floortime bisa menjadi alat yang hebat untuk membangun keterampilan dan koneksi emosional. Namun, ini bukan pilihan yang tepat untuk semua orang. Jika Anda sedang mempertimbangkan Floortime, pertimbangkan pro dan kontra berikut.
Kelebihan FloortimeOrang tua bisa menjadi terapis Floortime dengan sedikit pelatihan
Berguna untuk membangun hubungan
Ini portabel-Anda dapat melakukan permainan Floortime hampir di mana saja
Membantu anak-anak mengembangkan interaksi manusia yang bermakna
Aktivitas yang sangat aman
Kemungkinan besar tidak akan cukup tanpa terapi perilaku untuk autisme sedang hingga berat
Beberapa sekolah bersedia menerapkan Floortime
Jarang dibayar oleh asuransi (menyewa terapis bisa mahal)
Butuh waktu, kesabaran, dan tenaga untuk melaksanakannya
Dari segi kelebihan, terapi Floortime sangat bagus untuk melibatkan seluruh keluarga, dan memiliki banyak potensi manfaat emosional. Anda dapat melakukannya hampir di mana saja - di dalam mobil, di bak mandi, atau saat memasukkan anak Anda ke tempat tidur.
Di sisi lain, kontra dari Floortime termasuk fakta bahwa itu mungkin perlu dilengkapi dengan terapi perilaku-floortime mungkin tidak cukup dengan sendirinya. Beberapa sekolah juga bersedia menerapkan Floortime karena ABA (analisis perilaku terapan) dianggap sebagai "standar emas" dalam pengobatan autisme.
Memulai
Jika Anda tertarik untuk mencoba Floortime dengan anak Anda pada spektrum autisme, Anda dapat mulai dengan mengunjungi situs web ICDL dan membaca tentang subjek tersebut. Pertimbangkan untuk membeli beberapa buku dan menonton video yang akan memberikan model yang berguna untuk Anda mulai.
Jika Anda kebetulan tinggal di daerah tempat terapis Floortime tersedia (biasanya wilayah metropolitan), Anda mungkin ingin bekerja sama dengan terapis untuk memulai. Setelah Anda merasa nyaman, siapkan ruang yang akan Anda gunakan untuk sesi Floortime awal Anda. Ini bisa menjadi ruang bermain, kamar tidur, atau kantor.
Bagaimana Memulai Dengan Floortime Play
- Temukan ruang di mana Anda dan anak Anda merasa nyaman
- Jika memungkinkan, rekam sesi Floortime pertama Anda
- Atur timer selama 20 menit
- Amati apa yang dilakukan anak Anda dan kemudian bergabunglah dengannya
- Sabar
Pastikan ruangan Anda penuh dengan mainan atau benda yang menyenangkan dan interaktif. Anda mungkin ingin merekam (atau meminta seseorang merekam) beberapa sesi pertama Anda sehingga Anda dapat melihat metode apa yang berhasil dan apa yang tidak. Dua puluh menit untuk sesi pertama adalah pedoman yang baik untuk menentukan waktu.
Ingat, tujuan Anda adalah komunikasi-tujuannya bukan untuk mengajari anak Anda keterampilan atau permainan khusus, atau untuk mendorongnya agar datang kepada Anda.
Seringkali, "rintangan yang menyenangkan" (menghentikan anak Anda dari apa yang dia lakukan dengan cara yang menyenangkan) adalah cara yang baik untuk menarik perhatiannya dan membuatnya berinteraksi dengan Anda.
Yang terpenting adalah kesabaran. Meskipun mungkin sulit untuk memulainya, Anda dan anak Anda perlu membangun kepercayaan - ini membutuhkan waktu. Akhirnya, sesi Floortime Anda dapat menjadi bagian terbaik dari hari Anda (dan anak Anda)!
Temukan Terapis
Anda dapat menemukan terapis Floortime melalui direktori online ICDL atau melalui pencarian Google. Meskipun Anda berniat untuk memberikan terapi Floortime sendiri, akan sangat membantu jika Anda bekerja sama dengan ahlinya saat Anda memulai. Terapis dapat:
- memberikan bantuan dalam menetapkan tujuan untuk anak Anda.
- membantu Anda menyusun program yang akan memenuhi kebutuhan khusus anak Anda.
- meninjau video atau mengamati Anda saat Anda berinteraksi dengan anak Anda untuk memberikan saran atau bimbingan.
- teknik model yang mungkin bisa membantu.
- menyarankan cara untuk membantu anak Anda maju.
- membantu Anda memecahkan masalah jika mengalami hambatan atau tantangan (seperti yang hampir pasti Anda lakukan dari waktu ke waktu).
Selain itu, terapis Floortime terkadang dapat membantu Anda mengadvokasi layanan Floortime di lingkungan sekolah, menemukan sekolah swasta yang sesuai, atau membantu Anda menemukan kelompok pendukung atau keluarga yang berpikiran sama di area tersebut.
Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Floortime, seperti terapi perkembangan lainnya, hanyalah salah satu dari beberapa pendekatan yang dapat membantu anak Anda membangun keterampilan, membuat koneksi, dan berkembang secara emosional. Meskipun Anda memutuskan bahwa Floortime adalah pilihan yang baik untuk Anda dan anak Anda, ada baiknya juga untuk mengeksplorasi terapi tambahan. Sebaiknya buat jadwal terapeutik yang mencakup terapi keterampilan bicara dan sosial, yang keduanya menangani gejala inti autisme. Banyak keluarga juga akan menemukan cara untuk menggabungkan terapi perkembangan dan perilaku. Ini bisa menjadi program yang ideal untuk anak Anda.
Mainan Apa yang Saya Beli untuk Anak Autisme?