Anak Autis dan Tonggak Perkembangan

Isi

• Apa Tonggak Perkembangannya?
• Sosial dan Emosional
• Bahasa / Komunikasi
• Kognitif (belajar, berpikir, pemecahan masalah)
• Gerakan / Perkembangan Fisik
• Ketika Tonggak Perkembangan Hilang Dapat Menunjukkan Autisme
• Mengapa Memantau Tonggak Perkembangan untuk Autisme Bisa Menyesatkan
• Bagaimana Penundaan Autistik Dapat Disembunyikan atau Disembunyikan
• Yang Harus Dilakukan Orang Tua

Tonggak perkembangan adalah tanda perkembangan anak yang khas. Anak-anak mencapai lusinan tonggak perkembangan antara lahir dan dewasa. Tonggak awal termasuk senyum sosial, berguling, dan duduk. Tonggak-tonggak berikutnya melibatkan perolehan bahasa, keterampilan sosial, fisik, dan emosional, dan kemampuan intelektual.

Anak-anak autis cenderung tidak mencapai semua tonggak perkembangan mereka pada waktu yang tepat. Tetapi pernyataan itu adalah penyederhanaan yang sangat besar dari kenyataan karena:

• Banyak anak autis mencapai tonggak perkembangan awal tepat waktu atau lebih awal, tetapi kemudian kehilangan arah.
• Sebagian besar anak autis mencapai beberapa tonggak perkembangan mereka tepat waktu atau lebih awal, tetapi terlambat menjangkau orang lain atau tidak sama sekali.
• Beberapa anak autis mencapai beberapa tonggak perkembangan mereka sangat awal tetapi mencapai yang lain sangat terlambat.
• Anak-anak dengan autisme tampaknya memperoleh keterampilan penting - tetapi kenyataannya, tidak dapat menggunakan keterampilan tersebut dalam situasi dunia nyata.
• Banyak anak autis memiliki apa yang disebut keterampilan "splinter", yang bisa sangat maju tetapi tidak berguna dalam kehidupan sehari-hari.
• Anak autis, terutama anak perempuan yang berperforma tinggi, terkadang dapat menyembunyikan atau mengatasi beberapa keterlambatan perkembangan.

Dengan begitu sedikit kemutlakan, tidak heran baik orang tua maupun praktisi sulit menemukan autisme, terutama pada anak-anak yang sangat muda atau sangat berfungsi. Namun demikian, ada beberapa penanda perkembangan yang paling mungkin dan paling jelas terlihat saat seorang anak autis.

Apa Tonggak Perkembangannya?

CDC membagi tonggak perkembangan menjadi beberapa kelompok: gerakan / fisik, kognitif, bahasa / komunikasi, sosial / emosional. Mereka membuat daftar tingkat pencapaian tertentu untuk setiap usia, dimulai dengan 1 bulan dan berlanjut hingga remaja. Sementara mereka memperjelas bahwa anak-anak mungkin tidak mencapai tonggak tertentu pada usia yang dijelaskan secara tepat, mereka juga menyarankan agar orang tua mengawasi untuk memastikan anak mereka pada atau mendekati normal.

Kebanyakan anak autis didiagnosis pada usia yang relatif muda-seringkali pada usia 3 tahun. Berikut adalah daftar pencapaian yang disederhanakan untuk anak usia 3 tahun dari CDC:

Sosial dan Emosional

• Menyalin orang dewasa dan teman
• Menunjukkan kasih sayang kepada teman tanpa disuruh
• Bergantian dalam game
• Menunjukkan perhatian teman menangis
• Memahami ide "milik saya" dan "miliknya" atau "miliknya"
• Menunjukkan berbagai macam emosi
• Memisahkan dengan mudah dari ibu dan ayah
• Mungkin kesal dengan perubahan besar dalam rutinitas
• Gaun dan menanggalkan pakaian sendiri

Bahasa / Komunikasi

• Ikuti instruksi dengan 2 atau 3 langkah
• Dapat menyebutkan hal-hal yang paling dikenal
• Memahami kata-kata seperti "di", "di", dan "di bawah"
• Mengatakan nama depan, usia, dan jenis kelamin
• Memberi nama teman
• Mengatakan kata-kata seperti "aku", "aku", "kami", dan "kamu" dan beberapa bentuk jamak (mobil, anjing, kucing)
• Berbicara dengan cukup baik agar orang asing memahami sebagian besar waktu
• Melakukan percakapan menggunakan 2 sampai 3 kalimat

Kognitif (belajar, berpikir, pemecahan masalah)

• Dapat mengerjakan mainan dengan kancing, tuas, dan bagian yang bergerak
• Memainkan pertunjukan dengan boneka, hewan, dan manusia
• Menyelesaikan teka-teki dengan 3 atau 4 buah
• Memahami arti "dua"
• Menyalin lingkaran dengan pensil atau krayon
• Membalik halaman buku satu per satu
• Membangun menara lebih dari 6 blok
• Sekrup dan buka tutup stoples atau putar gagang pintu

Gerakan / Perkembangan Fisik

• Mendaki dengan baik
• Berjalan dengan mudah
• Pedal sepeda roda tiga (sepeda 3 roda)
• Berjalan naik dan turun tangga, satu kaki di setiap anak tangga

Ketika Tonggak Perkembangan Hilang Dapat Menunjukkan Autisme

Ada banyak alasan mengapa anak-anak melewatkan tonggak perkembangan. Dalam kebanyakan kasus, tidak ada alasan khusus yang perlu dikhawatirkan. Itu karena:

• Anak-anak berbeda satu sama lain dan, secara alami, berkembang dengan kecepatan yang berbeda.
• Anak-anak yang lahir prematur mungkin melewatkan pencapaian, tetapi biasanya mengejar ketinggalan.
• Anak laki-laki seringkali lebih lambat berkembang daripada anak perempuan, tetapi hampir selalu mengejar ketinggalan.
• Banyak anak terlalu fokus pada pencapaian tertentu sehingga mereka mungkin merindukan yang lain. Misalnya, anak yang sangat mahir secara fisik dapat mencapai pencapaian fisik tingkat lanjut dan kemudian mengejar pencapaian sosial.
• Tantangan medis awal mungkin memperlambat perkembangan - tetapi kebanyakan anak mampu mengejar teman sebaya mereka.
• Tantangan tertentu yang dapat diperbaiki, seperti kesulitan mendengar, dapat memperlambat perkembangan awal tetapi berdampak kecil pada perkembangan jangka panjang.

Jadi, kapan sebaiknya orang tua mengkhawatirkan autisme? CDC memberikan daftar masalah yang harus dikibarkan.

• Tidak dapat mengerjakan mainan sederhana (seperti pegboards, puzzle sederhana, pegangan putar)
• Tidak berbicara dalam kalimat
• Tidak memahami instruksi sederhana
• Tidak berpura-pura atau berpura-pura
• Tidak ingin bermain dengan anak lain atau dengan mainan
• Tidak melakukan kontak mata
• Kehilangan keterampilan yang pernah dia miliki

Meskipun masalah ini bisa menjadi tanda autisme, namun mungkin tidak. Autisme lebih mungkin terjadi ketika anak-anak memiliki lebih dari satu masalah ini atau memiliki masalah terkait lainnya dalam bidang sosial / emosional atau komunikasi.

Mengapa Memantau Tonggak Perkembangan untuk Autisme Bisa Menyesatkan

Kadang-kadang, anak-anak dengan autisme kehilangan banyak pencapaian dan mengalami keterlambatan perkembangan yang jelas dan jelas. Namun, sering kali, pencapaian yang terlewat dapat disamarkan atau bahkan tidak terlihat. Ini karena anak autis tidak hanya tertunda; mereka belajar dan berperilaku berbeda dari rekan-rekan mereka pada umumnya.

Selain itu, autisme jarang terlihat sejak lahir. Banyak anak autisme berkembang secara normal untuk jangka waktu tertentu dan kemudian melambat, berkembang secara idiosinkratik, atau benar-benar mengalami kemunduran. Karena masalah ini, mungkin sulit untuk mengenali autisme hanya dengan mengamati tonggak perkembangan yang terlewat.

Bagaimana Penundaan Autistik Dapat Disembunyikan atau Disembunyikan

Beberapa anak autis mengalami keterlambatan kognitif yang parah, tantangan perilaku, atau "rangsangan" fisik (goyang atau kepakan) yang menunjukkan bahwa ada sesuatu yang salah. Tetapi banyak anak autis memiliki sedikit penundaan, tantangan, atau rangsangan. Jika demikian, keterlambatan perkembangan mungkin sulit dikenali.

Berikut adalah beberapa kelompok anak yang keterlambatan perkembangannya mungkin tidak terlihat sampai tuntutan sosial, emosional, atau komunikasi meningkat (biasanya setelah kelas 1 atau 2):

• Gadis:Autisme umumnya menyebabkan anak-anak menjadi pendiam, menyendiri secara sosial, dan cenderung tidak mengangkat tangan atau berbicara. Mereka mungkin tampak "melamun" atau lalai. Perilaku ini secara budaya sesuai untuk anak perempuan di sebagian besar belahan dunia. Dengan demikian, gadis autis muda yang tidak mencapai tonggak perkembangan mungkin tergelincir di bawah radar. Mereka sering dicap sebagai "pemalu dan pendiam", dan, mungkin, tidak terlalu cerdas. Mungkin perlu waktu cukup lama bagi orang tua dan guru untuk memperhatikan gejala lainnya.
• Anak-anak dengan kecerdasan atau keterampilan sempalan yang mengesankan:Beberapa anak autisme sangat cerdas atau memiliki keterampilan mengejutkan yang jauh melampaui usianya. Misalnya, beberapa anak autis dapat memecahkan teka-teki yang rumit, membaca di usia yang sangat muda, atau menunjukkan kemampuan matematika, musik, atau komputer yang mengesankan. Mereka mungkin juga memiliki kosakata tingkat lanjut di bidang minat khusus mereka. Jika ini masalahnya, orang tua dan guru mungkin tidak memperhatikan bahwa anak yang sama yang dapat memecahkan persamaan matematika kompleks tidak dapat bermain secara imajinatif atau menangkap bola.
• Anak-anak dengan saudara kandung atau teman yang berempati:Di beberapa keluarga dan ruang kelas, saudara kandung atau teman yang berempati sebenarnya dapat menutupi autisme anak lain. Anak-anak yang luar biasa ini belajar memahami teman autis mereka dan berbicara mewakili mereka. Meskipun ini tidak diragukan lagi baik dan penuh perhatian, ini juga merupakan bentuk pemberian dukungan yang dapat membuat sulit untuk mengetahui apa yang sebenarnya dapat dilakukan oleh anak autis untuk dirinya sendiri.
• Anak dari orang tua dengan ciri autis:Bukan hal yang aneh bagi anak autis untuk memiliki orang tua yang dapat didiagnosis dengan autisme yang berfungsi tinggi atau yang memiliki apa yang disebut ciri autisme "bayangan". Jika demikian, orang tua mungkin melihat anak-anak mereka berkembang secara tipikal-atau sebagai "chip off the block lama". Sangat sulit bagi orang tua ini untuk melihat anak mereka diberi label autis, karena label tersebut juga dapat dengan mudah diterapkan pada mereka.

Yang Harus Dilakukan Orang Tua

Jika menurut Anda anak Anda mengalami keterlambatan perkembangan dan mungkin autis, ambil tindakan. Minta dokter anak Anda untuk memeriksa anak Anda jika ada keterlambatan, dengan penekanan khusus pada keterampilan sosial, komunikasi, dan emosional.

Jika intuisi Anda salah, Anda tidak kehilangan apa pun kecuali satu jam waktu dan beban kecemasan. Jika anak Anda memang mengalami keterlambatan perkembangan, Anda telah mengambil tindakan dengan segera dan berharap dapat mengakses sumber daya dan program yang dapat membantunya untuk mengatasi tantangan apa pun dengan cepat.

Intinya, Anda tidak akan rugi dan mendapatkan segalanya dengan mengambil tindakan cepat!