Tonggak Pidato dan Pendengaran yang Sesuai dengan Usia

November 2024

Pengarang: Clyde Lopez

Tanggal Pembuatan: 19 Agustus 2021

Tanggal Pembaruan: 13 November 2024

Video: Observation: Speech Milestones at 2 years

Isi

Tonggak sejarah terkait pidato dan pendengaran

Pendengaran berkembang di awal perkembangan janin dan berfungsi penuh saat lahir. Sementara anak-anak merespons secara berbeda pada berbagai tahap pertumbuhan dan perkembangan, masalah pendengaran mungkin dicurigai pada anak-anak yang tidak merespons suara atau yang tidak mengembangkan keterampilan bahasa mereka dengan tepat. Berikut ini adalah beberapa pedoman terkait usia yang dapat membantu untuk memutuskan apakah anak Anda mengalami masalah pendengaran.

Penting untuk diingat bahwa tidak setiap anak itu sama, dan anak-anak mencapai tonggak sejarah pada usia yang berbeda. Bicaralah dengan penyedia layanan kesehatan anak Anda jika Anda curiga bahwa anak Anda tidak mendengar dengan benar. National Institute on Deafness and Other Communication Disorders dan para ahli lainnya membuat daftar tonggak pendengaran sesuai usia berikut untuk bayi dan balita.

Tonggak sejarah terkait pidato dan pendengaran

Usia	Tonggak Sejarah
Lahir sampai 3 bulan	Bereaksi terhadap suara keras dengan refleks kaget Ditenangkan dan diheningkan oleh suara lembut Menoleh ke arah Anda saat Anda berbicara Dibangun oleh suara dan suara yang keras Senyuman sebagai respons terhadap suara tertentu saat diajak bicara Sepertinya tahu suaramu dan menjadi tenang jika menangis
4 sampai 6 bulan	Melihat atau beralih ke suara baru Menanggapi "tidak" dan perubahan nada suara Meniru suaranya sendiri Suka mainan kerincingan dan mainan lain yang mengeluarkan suara Mulai mengulang suara (seperti, "ooh," "aah," dan "ba-ba") Menjadi takut dengan suara atau kebisingan yang keras
7 sampai 12 bulan	Merespons namanya sendiri, dering telepon, atau suara seseorang, meskipun tidak keras Mengetahui kata-kata untuk hal-hal umum (seperti, "cup" atau "shoe") dan ucapan (seperti, "bye-bye") Membuat suara celoteh, bahkan saat sendirian Mulai menanggapi permintaan (seperti, "datang ke sini") Melihat sesuatu atau gambar ketika seseorang membicarakannya Suka game seperti cilukba dan tepuk-kue Meniru kata dan suara sederhana; mungkin menggunakan beberapa kata yang bermakna
1 sampai 2 tahun	Mengikuti perintah 1 langkah saat ditunjukkan dengan gerakan Menggunakan kata-kata yang sering dia pelajari Menggunakan kalimat 2 sampai 3 kata untuk membicarakan dan menanyakan sesuatu Mengatakan lebih banyak kata setiap bulan berlalu Menunjuk ke beberapa bagian tubuh saat ditanya Memahami pertanyaan "ya-tidak" sederhana (seperti, "Apakah Anda lapar?") Memahami frasa sederhana (seperti, di dalam cangkir, atau di atas meja) Senang dibaca Memahami "tidak sekarang" dan "tidak lebih" Memilih barang berdasarkan ukuran (seperti, besar atau kecil) Mengikuti perintah 2 langkah (seperti, "Ambil sepatumu dan datang ke sini.") Memahami banyak kata tindakan (seperti, lari atau lompat)