Gangguan membaca perkembangan

Posted on
Pengarang: Peter Berry
Tanggal Pembuatan: 15 Agustus 2021
Tanggal Pembaruan: 1 November 2024
Anonim
Gangguan Perkembangan Membaca
Video: Gangguan Perkembangan Membaca

Isi

Gangguan membaca perkembangan adalah ketidakmampuan membaca yang terjadi ketika otak tidak benar mengenali dan memproses simbol-simbol tertentu.


Ini juga disebut disleksia.

Penyebab

Gangguan membaca perkembangan (DRD) atau disleksia terjadi ketika ada masalah di area otak yang membantu menafsirkan bahasa. Itu bukan disebabkan oleh masalah penglihatan. Gangguan adalah masalah pemrosesan informasi. Itu tidak mengganggu kemampuan berpikir. Kebanyakan orang dengan DRD memiliki kecerdasan normal atau di atas rata-rata.

DRD dapat muncul dengan masalah lain. Ini dapat mencakup gangguan penulisan perkembangan dan gangguan aritmatika perkembangan.

Kondisi ini sering terjadi dalam keluarga.

Gejala

Seseorang dengan DRD mungkin mengalami kesulitan berima dan memisahkan suara yang membentuk kata-kata yang diucapkan. Kemampuan ini memengaruhi belajar membaca. Keterampilan membaca dini anak-anak didasarkan pada pengenalan kata. Itu melibatkan kemampuan untuk memisahkan suara dalam kata-kata dan mencocokkannya dengan huruf dan kelompok huruf.

Orang dengan DRD kesulitan menghubungkan bunyi bahasa ke huruf-huruf kata-kata. Ini juga dapat menimbulkan masalah dalam memahami kalimat.


Disleksia sejati jauh lebih luas daripada sekadar membingungkan atau mentransposisi huruf. Misalnya, salah mengira "b" dan a "d."

Secara umum, gejala DRD dapat mencakup masalah dengan:

  • Menentukan makna kalimat sederhana
  • Belajar mengenali kata-kata tertulis
  • Kata kata berirama

Ujian dan Tes

Penting bagi penyedia layanan kesehatan untuk menyingkirkan penyebab lain ketidakmampuan belajar dan membaca, seperti:

  • Gangguan emosi
  • Kecacatan intelektual
  • Penyakit otak
  • Faktor budaya dan pendidikan tertentu

Sebelum mendiagnosis DRD, penyedia layanan akan:

  • Lakukan pemeriksaan medis lengkap, termasuk pemeriksaan neurologis.
  • Ajukan pertanyaan tentang perkembangan, sosial, dan kinerja sekolah orang tersebut.
  • Tanyakan apakah ada orang lain dalam keluarga yang menderita disleksia.

Tes psikoedukasi dan penilaian psikologis dapat dilakukan.


Pengobatan

Diperlukan pendekatan yang berbeda untuk setiap orang dengan DRD. Rencana pendidikan individu harus dipertimbangkan untuk setiap anak dengan kondisi tersebut.

Berikut ini mungkin direkomendasikan:

  • Bantuan belajar ekstra, disebut instruksi perbaikan
  • Les privat, individual
  • Kelas hari khusus

Penguatan positif itu penting. Banyak siswa dengan ketidakmampuan belajar memiliki harga diri yang buruk. Konseling psikologis mungkin bermanfaat.

Outlook (Prognosis)

Bantuan khusus (disebut instruksi perbaikan) dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca dan pemahaman.

Kemungkinan Komplikasi

DRD dapat menyebabkan:

  • Masalah di sekolah, termasuk masalah perilaku
  • Kehilangan harga diri
  • Membaca masalah yang berlanjut
  • Masalah dengan kinerja pekerjaan

Kapan Menghubungi Profesional Medis

Hubungi penyedia Anda jika anak Anda tampaknya kesulitan belajar membaca.

Pencegahan

Gangguan belajar cenderung berjalan dalam keluarga. Penting untuk memperhatikan dan mengenali tanda-tanda peringatan. Semakin dini gangguan ditemukan, semakin baik hasilnya.

Nama Alternatif

Disleksia

Referensi

Kelly DP, Natale MJ. Fungsi perkembangan saraf dan disfungsi pada anak usia sekolah. Dalam: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 32.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autism, dan cacat perkembangan lainnya. Dalam: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Bradley's Neurology dalam Praktek Klinis. Edisi ke-7. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 90.

Ulasan Tanggal 2/16/2017

Diperbarui oleh: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Asisten Klinis Profesor Pediatri, Fakultas Kedokteran Universitas Washington, Seattle, WA. Juga ditinjau oleh David Zieve, MD, MHA, Direktur Medis, Brenda Conaway, Direktur Editorial, dan A.D.A.M. Tim editorial.