Isi
- Apa yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu mempersiapkan diri?
- Setelah sekolah dimulai, orang tua pembuka percakapan apa yang dapat digunakan untuk membuat anak mereka berbicara tentang sekolah?
- Aspek spesifik apa di taman kanak-kanak yang dihadapi siswa baru?
- Apa tanda-tanda bahwa seorang anak tidak beradaptasi dengan baik di taman kanak-kanak?
- Pada titik apa orang tua hendaknya mempertimbangkan untuk mencari bantuan profesional?
Diperiksa oleh:
Amie Bettencourt, M.S., Ph.D.
Taman kanak-kanak adalah langkah besar bagi anak-anak - hari pertama mereka di sekolah "anak besar". Meskipun saat ini mengasyikkan bagi sebagian orang, banyak anak taman kanak-kanak pada awalnya berjuang dengan hari-hari yang panjang, kurikulum yang menantang, dan waktu yang dihabiskan jauh dari orang yang dicintai.
Untuk membuat siswa Anda siap belajar, psikolog anak Amie Bettencourt dari Divisi Psikiatri Anak dan Remaja menawarkan tip berguna.
Apa yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu mempersiapkan diri?
Tetapkan rutinitas yang kuat di rumah.
Rutinitas membantu anak-anak belajar, membuat mereka merasa aman dan mengendalikan dunia mereka, dan menumbuhkan kepercayaan diri dan rasa memiliki dalam keluarga. Beberapa rutinitas utama keluarga yang akan membantu anak-anak merasa siap untuk masuk taman kanak-kanak meliputi:
Rutinitas Waktu Tidur
Rutinitas waktu tidur memastikan anak-anak mendapatkan tidur malam yang nyenyak dan siap untuk petualangan hari berikutnya. Beberapa bagian penting dari rutinitas tidur termasuk waktu tidur yang konsisten dan urutan aktivitas yang dapat diprediksi (misalnya mandi, memakai piyama, sikat gigi, membaca cerita favorit atau menyanyikan lagu favorit, mendapatkan pelukan atau ciuman selamat malam dari pengasuh mereka).
Rutinitas Membaca
Para orang tua didorong untuk membaca bersama anak-anak mereka setidaknya selama 20 menit sehari untuk membangun keterampilan bahasa dan literasi. Rutinitas membaca ini dapat menjadi bagian dari rutinitas sebelum tidur atau di waktu lain yang sesuai bagi Anda dan anak Anda. Cara yang baik untuk membuat waktu ini berpusat pada anak (dan meningkatkan kesenangan dan keterlibatan anak Anda saat ini bersama) adalah dengan membiarkan anak Anda memilih bukunya.
Rutinitas Waktu Makan Keluarga
Memiliki rutinitas waktu makan keluarga tidak hanya merupakan kesempatan untuk mengajari anak Anda tentang kebiasaan makan yang sehat, tetapi juga kesempatan untuk menghabiskan waktu berkualitas berbicara dengan anak Anda, yang membangun bahasa mereka dan memperkuat hubungan mereka dengan Anda. Anda juga dapat membangun rutinitas seputar waktu makan yang akan berguna bagi anak-anak Anda di sekolah, seperti mencuci tangan sebelum makan malam atau mengajari mereka cara membersihkan piring dari meja.
Tetap up to date dengan vaksinasi.
Bawa anak Anda ke dokter anak untuk pemeriksaan, dan pastikan semua imunisasi yang diperlukan untuk taman kanak-kanak sudah terbaru.
Beri tahu anak Anda apa yang diharapkan.
Bicaralah dengan anak Anda tentang seperti apa taman kanak-kanak untuk membantu mereka mulai mempersiapkan transisi besar ini. Anak-anak sering kali memiliki banyak pertanyaan tentang taman kanak-kanak, terutama jika mereka baru memulai di sekolah baru.
- Luangkan waktu untuk berbicara dengan anak Anda tentang seperti apa taman kanak-kanaknya (misalnya, siapa yang akan menjadi guru, seperti apa rutinitas sekolah sehari-hari, dll.).
- Libatkan dia dalam memilih bahan-bahan sekolah (mis., Tas punggung, pakaian, dll.).
- Anda juga dapat berbicara tentang seperti apa rasanya masuk taman kanak-kanak sebagai cara untuk mencontohkan bagaimana anak Anda dapat berbagi perasaan tentang taman kanak-kanak.
Setelah sekolah dimulai, orang tua pembuka percakapan apa yang dapat digunakan untuk membuat anak mereka berbicara tentang sekolah?
Idealnya, berbicara dengan anak Anda tentang sekolah harus menjadi bagian dari rutinitas harian keluarga Anda. Berbicara dengan anak Anda tidak hanya memberi Anda kesempatan untuk mempelajari apa yang mereka lakukan di sekolah dan bagaimana perasaan mereka tentang sekolah, tetapi juga memberikan kesempatan bagi Anda untuk menyampaikan bahwa sekolah itu penting.
Namun, memulai percakapan dengan anak Anda yang masih kecil tentang sekolah tidak selalu mudah, karena beberapa anak memberikan sedikit detail untuk menjawab pertanyaan, "Bagaimana sekolah hari ini?"
Jadi, inilah beberapa cara lain untuk memulai percakapan dengan anak-anak Anda tentang sekolah:
- Mintalah anak-anak Anda untuk memberi tahu Anda satu hal baru yang mereka lakukan atau pelajari di sekolah hari itu.
- Minta anak Anda untuk memberi tahu Anda satu hal yang mereka sukai dan satu hal yang sulit tentang sekolah hari itu.
- Tanyakan kepada anak-anak Anda tentang dengan siapa mereka bermain di sekolah dan permainan apa yang mereka mainkan.
- Ciptakan rutinitas keluarga seputar membicarakan hari Anda. Misalnya, selama waktu makan atau waktu lain ketika Anda menghabiskan waktu dengan anak-anak Anda, Anda dapat mencontohkan bagaimana membicarakan hari Anda dengan berbagi satu atau dua hal yang Anda lakukan hari itu dan kemudian meminta anak Anda untuk berbagi satu atau dua hal tentang mereka. hari.
Aspek spesifik apa di taman kanak-kanak yang dihadapi siswa baru?
Taman kanak-kanak jauh lebih ketat hari ini daripada saat kebanyakan orang tua tumbuh dewasa. Faktanya, anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu untuk terlibat dalam kegiatan membaca dan matematika terstruktur daripada waktu yang dihabiskan untuk sosialisasi dan pembelajaran berbasis bermain. Akibatnya, ada ketidaksesuaian antara tahap perkembangan anak dan keterampilan akademis yang harus ia kuasai. Di bawah ini adalah beberapa masalah yang mungkin dihadapi oleh anak-anak taman kanak-kanak baru:
- Hari sekolah yang lebih lama . Banyak anak beralih ke taman kanak-kanak dari program setengah hari prasekolah, jadi menghabiskan sehari penuh di sekolah terlibat dalam kegiatan terstruktur bisa menjadi penyesuaian yang sulit bagi mereka.
- Transisi . Bertransisi dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya merupakan tantangan bagi kebanyakan anak kecil, terutama ketika mereka harus menghentikan aktivitas yang disukai (misalnya, bermain) untuk terlibat dalam sesuatu yang menantang (misalnya, belajar membaca), dan hari sekolah taman kanak-kanak biasanya penuh dengan ini transisi.
- Duduk diam dan memperhatikan untuk waktu yang lama. Format taman kanak-kanak menjadi jauh lebih terstruktur dan pasif, artinya anak-anak kecil diminta untuk duduk diam dan memperhatikan guru mereka dan tugas sekolah untuk jangka waktu yang lebih lama. Ini bisa menjadi tantangan bagi banyak anak taman kanak-kanak yang masih mengembangkan pengendalian diri dan keterampilan yang membantu mereka duduk diam, fokus, dan mengikuti arahan.
Apa tanda-tanda bahwa seorang anak tidak beradaptasi dengan baik di taman kanak-kanak?
- Guru melaporkan bahwa anak Anda mengalami kesulitan yang signifikan dalam mendengarkan dan mengikuti arahan di sekolah.
- Anak Anda menjadi agresif secara verbal atau fisik terhadap teman atau staf sekolah.
- Anak Anda sering marah-marah di sekolah.
- Anak Anda mengungkapkan keengganan untuk bersiap-siap ke sekolah di pagi hari. Ini mungkin terwujud sebagai waktu yang lama untuk bersiap-siap di pagi hari, atau mengatakan hal-hal seperti "Saya tidak ingin pergi ke sekolah" atau "Saya tidak suka sekolah".
- Setelah satu bulan atau lebih sekolah, anak Anda masih sangat menangis dan menempel pada Anda saat Anda mengantarnya ke sekolah di pagi hari.
- Anak Anda tampak lebih sedih, khawatir atau mudah tersinggung daripada sebelum sekolah dimulai.
- Anak Anda berulang kali mengalami kecelakaan buang air di siang hari saat di sekolah.
Pada titik apa orang tua hendaknya mempertimbangkan untuk mencari bantuan profesional?
- Anak Anda sering terlibat dalam perilaku mengganggu di sekolah (misalnya, amarah, agresi verbal atau fisik terhadap staf sekolah atau anak lain, perusakan properti kelas, meninggalkan kelas tanpa izin, dll.).
- Anak Anda sering mendapat masalah di sekolah.
- Anak Anda menunjukkan banyak kecemasan tentang sekolah, yang mungkin berupa ekspresi kekhawatiran tentang guru, teman sebaya atau tugas sekolah dan upaya signifikan untuk menghindari pergi ke sekolah.
- Anak Anda lebih sering menangis, sedih atau mudah tersinggung dan melaporkan kurang tertarik pada aktivitas yang biasanya dia nikmati sejak sekolah dimulai.
- Anak Anda sering mengalami kecelakaan toilet di sekolah meskipun sudah dilatih toilet selama beberapa waktu.