Fasilitas Penitipan Anak untuk Anak-anak Cacat

Isi

• Yang Harus Diperhatikan dalam Memilih Fasilitas Penitipan Anak Terbaik
• Penitipan Anak dan Pendidikan Khusus
• Intinya
• The Needes On

Memilih fasilitas penitipan anak untuk anak-anak cacat dapat menjadi proses yang memakan waktu, belum lagi emosi yang menyertai menemukan tempat yang tepat untuk anak Anda. Para orang tua ingin mencari fasilitas yang menawarkan pengasuhan terbaik untuk anak-anak mereka dan yang akan dengan senang hati dihadiri oleh anak mereka.

Namun, tidak semua fasilitas penitipan anak diciptakan sama. Selain itu, undang-undang tentang penitipan yang ditawarkan bervariasi dari fasilitas penitipan anak swasta ke publik, dan dari negara bagian ke negara bagian. Oleh karena itu, penting untuk meneliti semua aspek fasilitas sebelum menempatkan anak Anda di tempat penitipan anak. Langkah pertama yang baik adalah memastikan Anda memeriksa opsi penitipan anak teratas untuk anak-anak penyandang disabilitas.

Lingkungan penitipan anak Anda dapat memainkan peran besar dalam kesuksesan mereka di kemudian hari.

Yang Harus Diperhatikan dalam Memilih Fasilitas Penitipan Anak Terbaik

Saat meneliti fasilitas penitipan anak untuk anak-anak cacat, ada banyak faktor berbeda yang perlu dipertimbangkan. Ini akan mencakup segala sesuatu mulai dari jumlah perhatian yang diharapkan anak Anda akan terima, kemampuan anak Anda untuk menavigasi lingkungannya di fasilitas, hingga perasaan "naluri" Anda tentang apa yang tepat.

Mengevaluasi dan kemudian membuat keputusan dapat tampak sebagai tugas yang menakutkan, tetapi meluangkan waktu untuk mempertimbangkan hal-hal berikut dapat membantu Anda mempersempit pilihan dan membantu Anda berfokus pada fasilitas yang paling sesuai untuk memenuhi kebutuhan Anda dan anak Anda. Luangkan waktu untuk mempertimbangkan:

• Pintu masuk ke fasilitas / aksesibilitas. Apakah pintu masuk ke fasilitas penitipan anak dapat diakses? Fasilitas yang melayani penyandang cacat harus memiliki tanjakan atau lift yang membantu mereka yang menggunakan perangkat mobilitas untuk mengakses gedung dengan mudah. Pintu otomatis juga merupakan tanda bahwa ini adalah fasilitas yang dapat diakses.
• Fasilitas dalam ruangan. Bagian dalam fasilitas harus tampak bersih, wangi, dan memiliki pintu kelas, meja, kursi, dan kamar mandi yang dapat diakses. Jika terdapat lebih dari satu lantai gedung, apakah terdapat lift untuk pelajar yang menggunakan alat mobilitas? Luangkan waktu untuk benar-benar berjalan di sekitar fasilitas untuk merasakan bagaimana anak Anda akan menavigasi jalan mereka setiap hari.
• Rasio anak dan staf di kelas. Agar seorang anak mendapatkan perhatian yang mereka butuhkan, mereka membutuhkan waktu tatap muka sebanyak mungkin dengan seorang guru. Dalam beberapa kasus, seorang anak mungkin membutuhkan seorang asisten yang menghabiskan sepanjang hari bersama anak untuk memastikan bahwa semua kebutuhan mereka terpenuhi.
• Keterampilan penyedia penelitian. Apakah guru memiliki keterampilan, pelatihan, dan pengalaman untuk mengajar anak penyandang disabilitas tertentu? Jangan takut untuk bertanya tentang latar belakang setiap dan semua profesional dan paraprofesional yang akan bekerja dengan anak Anda. Seperti yang Anda ketahui, sebagai orang tua dari anak penyandang disabilitas, "kecerdasan buku" dan "kecerdasan jalanan" bisa berbeda. Apakah guru dan staf lain tampaknya memiliki pengalaman bekerja dengan anak penyandang disabilitas seperti Anda, dan lebih banyak lagi, apakah mereka tampak memiliki semangat untuk melakukannya? Pastikan fasilitas yang dipilih memiliki staf dengan keterampilan dan pengalaman terbaik untuk merawat anak penyandang disabilitas.
• Lingkungan pendidikan. Fasilitas penitipan anak terbaik memiliki lingkungan pendidikan positif yang mendorong pertumbuhan fisik, emosional, dan sosial semua anak di kelas. Carilah ruang kelas tempat anak-anak terlibat dan diizinkan untuk berinteraksi satu sama lain. Sebisa mungkin dan Anda diperbolehkan, luangkan waktu untuk menghadiri beberapa kelas dan jadilah "terbang di dinding" sehingga Anda bisa mendapatkan gambaran tentang apa yang akan dialami anak Anda setiap hari.
• Disiplin dan bimbingan. Amati kelas yang sedang berlangsung serta kegiatan kelompok lainnya yang dipimpin oleh guru. Bentuk disiplin apa yang digunakan untuk mempertahankan kendali atas sekelompok anak? Bagaimana anak-anak dibimbing untuk melakukan apa yang diminta dari mereka di kelas? Jangan berasumsi bahwa Anda memiliki jawabannya, dan tanyakan secara spesifik bagaimana masalah apa pun akan ditangani, pikirkan kekhawatiran yang mungkin timbul dengan anak Anda. Apakah Anda nyaman dengan pendekatan ini? Akankah staf menghubungi Anda jika muncul kekhawatiran? Penting bagi setiap anak bahwa ada konsistensi antara lingkungan penitipan anak dan lingkungan rumah. Jika ada kekhawatiran yang Anda miliki tentang filosofi yang berbeda dari filosofi Anda, sampaikan segera, sebelum anak Anda memasuki lingkungan itu.
• Waktu respons staf. Saat Anda mengamati kelas atau instruksi lain jika seorang anak melakukan sesuatu yang membutuhkan tanggapan guru, berapa lama anak tersebut menunggu? Apakah ada asisten di kelas yang dapat membantu guru untuk memenuhi kebutuhan mendesak anak-anak? Sekali lagi, meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan kelas, jika diizinkan, akan memberi Anda kesempatan untuk memvisualisasikan cara kerjanya di penitipan anak tertentu.
• Kegiatan yang direncanakan. Seperti apa hari-hari biasa di fasilitas penitipan anak? Cari tahu jenis kegiatan apa yang direncanakan setiap hari. Tanyakan apakah kunjungan lapangan diberikan dan jika ya, seberapa sering. Apakah ada taman bermain, gym, atau kolam terapi di dalam hotel?

Penitipan Anak dan Pendidikan Khusus

Beberapa fasilitas penitipan anak sangat mirip dengan fasilitas pendidikan khusus, sedangkan yang lainnya tidak, dan mungkin paling sesuai tergantung kebutuhan Anda. Ada beberapa fasilitas luar biasa yang menawarkan tempat penitipan anak di tempat yang tampaknya lebih seperti sekolah tradisional, dengan pengecualian semua siswa difabel. Bagi sebagian lainnya, tempat penitipan anak mungkin hanya menjadi tempat pengasuhan anak di siang hari, tanpa mengharapkan pendidikan karena tingkat kemampuannya. Beberapa fasilitas mungkin merawat anak-anak penyandang cacat hingga usia 22 tahun, karena undang-undang negara bagian yang mengizinkan anak-anak penyandang cacat lebih banyak waktu untuk menyelesaikan pendidikan sekolah menengah mereka. Beragam pilihan menekankan mengapa begitu penting untuk mengunjungi sekolah dan memeriksa daftar periksa di atas selain pertanyaan dan masalah yang Anda tambahkan ke daftar.

Intinya

Karena kemungkinan lamanya waktu yang dihabiskan seorang anak di tempat penitipan anak atau fasilitas pendidikan khusus, penting untuk memastikan bahwa semua kebutuhan anak terpenuhi saat mereka tumbuh. Dengan memilih fasilitas penitipan anak terbaik untuk anak-anak penyandang cacat, orang tua dapat memastikan bahwa anak mereka akan menerima perhatian yang mereka butuhkan ketika orang tua tidak ada untuk memantau penitipan mereka dan menerima instruksi yang sesuai dengan kemampuan mereka.

Prosesnya mungkin tampak membebani, tetapi mungkin untuk menemukan tempat penitipan anak penyandang disabilitas yang menyediakan apa yang mereka butuhkan dan memberi Anda kepastian yang Anda butuhkan sehingga Anda bisa menjadi efektif dan nyaman saat mereka pergi. Pertimbangkan semua poin pada daftar periksa di atas dan luangkan waktu untuk menambahkan pro dan kontra apa pun yang Anda temukan sendiri dalam prosesnya. Tentu saja, sebagian besar keputusan bersifat subjektif dan anak Anda adalah penilai terbaik. Anda bahkan mungkin ingin membuat catatan setelah mengunjungi setiap fasilitas. Mungkin peringkatkan "kebahagiaan" atau "minat" mereka pada skala 1 sampai 10. Banyak orang tua dapat menemukan tempat penitipan anak yang tidak hanya mereka sukai, tetapi juga terkejut.

Terakhir, ingatlah bahwa keputusan apa pun yang Anda buat tidak permanen. Buat tempat di kalender Anda untuk menilai kembali keputusan Anda, apakah itu seminggu sekali atau setahun sekali, yang penting adalah melakukannya.

The Needes On

Memilih tempat penitipan anak untuk anak penyandang disabilitas adalah langkah yang bagus saat Anda perlu bekerja, tetapi bagaimana jika Anda perlu menjalani hidup dengan cara lain?

Dan akhirnya, akhirnya, kebutuhan penitipan anak terakhir harus ditangani. Konsep sindrom penitipan anak dan infeksi yang sering terjadi. Anda mungkin berencana untuk kembali bekerja tetapi merasa sangat bersalah ketika orang tua lain (dan lebih buruk lagi, kerabat) berbicara tentang bagaimana anak Anda yang sudah cacat lebih mungkin untuk mengembangkan infeksi. Ya, anak-anak di tempat penitipan anak terkena infeksi. Dan ya, anak-anak yang tidak berada di tempat penitipan anak terkena infeksi ketika mereka mulai bersekolah. Kembali bekerja seharusnya tidak membuat Anda merasa bersalah. Banyak anak penyandang disabilitas tumbuh subur di tempat penitipan anak dengan cara yang tidak pernah bisa mereka lakukan di rumah. Yang penting bagi Anda adalah merasa nyaman dengan pengasuhan anak Anda, dan itu mungkin memerlukan perhatian pada banyak komentar yang bermaksud baik tetapi menyakitkan yang mungkin Anda dengar dalam prosesnya.

Luangkan waktu untuk mempelajari tentang American with Disabilities Act (ADA) dan bagaimana hal ini dapat memengaruhi Anda dan anak Anda. Hampir semua pusat penitipan anak yang dikelola swasta harus mematuhi ADA.

• Bagikan
• Balik
• Surel