Garis waktu dan Sejarah Autisme

Posted on
Pengarang: Judy Howell
Tanggal Pembuatan: 25 Juli 2021
Tanggal Pembaruan: 11 Boleh 2024
Anonim
History of Etihad Airways | Timeline ᴴᴰ
Video: History of Etihad Airways | Timeline ᴴᴰ

Isi

Pemahaman kita tentang autisme telah berubah sepanjang sejarah. Pada tahun 1911, psikiater Swiss Paul Eugen Bleuler menciptakan kata "autisme", yang dia yakini sebagai versi masa kanak-kanak dari skizofrenia.Pada tahun 1940-an, para peneliti mulai mempelajari autisme sebagai kondisinya sendiri. Dalam dekade berikutnya, definisi tersebut berkembang menjadi apa yang kita kenal sekarang sebagai gangguan spektrum autisme.

Garis waktu berikut membahas peristiwa penting dalam riwayat autisme yang memengaruhi penelitian, pendidikan, dan dukungan klinis.

Linimasa

1920-an

1926: Grunya Sukhareva, seorang psikiater anak di Kiev, Rusia, menulis tentang enam anak autis dalam jurnal ilmiah psikiatri dan neurologi Jerman.

1930-an

1938: Louise Despert, seorang psikolog di New York, menulis sekitar 29 kasus skizofrenia masa kanak-kanak, beberapa di antaranya memiliki gejala yang menyerupai klasifikasi autisme saat ini.

1940-an

1943: Leo Kanner menerbitkan makalah yang menggambarkan 11 pasien yang fokus atau terobsesi dengan objek dan memiliki "resistensi terhadap perubahan (tak terduga)." Dia kemudian menamai kondisi ini "autisme kekanak-kanakan".


1944: Dokter anak Austria Hans Asperger menerbitkan studi ilmiah penting tentang anak-anak autisme, sebuah studi kasus yang menggambarkan empat anak berusia 6 hingga 11 tahun. Dia memperhatikan bahwa orang tua dari beberapa anak memiliki kepribadian atau keeksentrikan yang serupa, dan dia menganggapnya sebagai bukti genetik. tautan. Dia juga dikreditkan dengan menggambarkan bentuk autisme yang berfungsi lebih tinggi, yang kemudian disebut sindrom Asperger.

1949: Kanner memproklamasikan teorinya bahwa autisme disebabkan oleh ibu yang membeku, istilah untuk menggambarkan orang tua yang dingin dan tidak terikat.

1950-an

1952: Dalam edisi pertama Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM), anak dengan gejala autisme dicap mengidap skizofrenia masa kanak-kanak.

1956: Leon Eisenberg menerbitkan makalahnya "The Autistic Child in Adolescence," yang mengikuti 63 anak autis selama sembilan tahun dan sekali lagi pada usia 15 tahun.

1959: Ilmuwan kelahiran Austria, Bruno Bettelheim, menerbitkan artikel di Scientific American tentang Joey, seorang anak berusia 9 tahun dengan autisme.


1960-an

1964: Bernard Rimland menerbitkan bukunya Autisme Infantil: Sindrom dan Implikasinya untuk Teori Perilaku Neural, menantang teori "ibu kulkas" dan mendiskusikan faktor neurologis dalam autisme.

1964: Ole Ivar Lovaas mulai mengerjakan teorinya tentang terapi Analisis Perilaku Terapan (ABA) untuk anak autis.

1965: Sekolah Sybil Elgar mulai mengajar dan merawat anak autis.

1965: Sekelompok orang tua anak autis mengadakan pertemuan pertama dari National Society of Autistic Children (sekarang disebut Autism Society of America).

1967: Bruno Bettelheim menulis bukunya Benteng Kosong, yang memperkuat teori “ibu kulkas” sebagai penyebab autisme.

1970-an

1970-an: Lorna Wing mengajukan konsep gangguan spektrum autisme. Dia mengidentifikasi "tiga serangkai gangguan," yang mencakup tiga bidang: interaksi sosial, komunikasi, dan imajinasi.


1975: Undang-undang Pendidikan untuk Semua Anak Cacat diberlakukan untuk membantu melindungi hak-hak dan memenuhi kebutuhan anak-anak penyandang disabilitas, yang sebagian besar sebelumnya tidak bersekolah.

1977: Susan Folstein dan Michael Rutter menerbitkan studi pertama tentang anak kembar dan autisme. Studi tersebut menemukan bahwa genetika adalah penyebab penting autisme.

1980-an

1980: Edisi ketiga dari Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-III) mencakup kriteria untuk diagnosis autisme infantil untuk pertama kalinya.

1990-an

1990: Autisme dimasukkan sebagai kategori disabilitas dalam Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), sehingga memudahkan untuk mendapatkan layanan pendidikan khusus.

1996: Temple Grandin menulis Autis Berlabel Kemunculan, kisah langsung tentang hidupnya dengan autisme dan bagaimana dia menjadi sukses di bidangnya.

1998: Andrew Wakefield menerbitkan makalahnya di Lancet yang menyatakan bahwa vaksin campak-gondok-rubella (MMR) memicu autisme. Teori ini dibantah oleh studi epidemiologi komprehensif dan akhirnya ditarik kembali.

1999: Autism Society mengadopsi Pita Teka-teki Kesadaran Autisme sebagai "tanda universal dari kesadaran autisme".

2000-an

2003: Bentuk Kemitraan Sindrom Asperger Regional dan Global (GRASP), sebuah organisasi yang dijalankan oleh orang-orang dengan sindrom Asperger dan gangguan spektrum autisme.

2003: Bernard Rimland dan Stephen Edelson menulis buku itu, Memulihkan Anak Autis.

2006: Ari Ne'eman memulai Autistic Self Advocacy Network (ASAN).

2006: Dora Raymaker dan Christina Nicolaidis memulai Academic Autistic Spectrum Partnership in Research and Education (AASPIRE) untuk menyediakan sumber daya bagi orang dewasa autis dan penyedia layanan kesehatan.

2006: Presiden menandatangani Undang-Undang Memerangi Autisme untuk memberikan dukungan bagi penelitian dan pengobatan autisme.

2010-an

2010: Andrew Wakefield kehilangan lisensi medisnya dan dilarang mempraktikkan kedokteran, menyusul pencabutan makalah autismenya.

2013: DSM-5 menggabungkan autisme, Asperger, dan gangguan disintegrasi masa kanak-kanak menjadi gangguan spektrum autisme.

2014: Presiden menandatangani Undang-Undang Kolaborasi, Akuntabilitas, Penelitian, Pendidikan, dan Dukungan Autisme (CARES) tahun 2014, yang memberi otorisasi ulang dan memperluas Undang-Undang Pemberantasan Autisme.

2020: Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit menentukan bahwa 1 dari 54 anak telah diidentifikasi dengan gangguan spektrum autisme (ASD).

Penelitian dan advokasi autisme terus dikembangkan dari peristiwa-peristiwa masa lalu ini. Dalam 20 tahun terakhir, para peneliti telah mengidentifikasi hampir 100 gen berbeda dan berbagai faktor lingkungan yang berkontribusi terhadap risiko autisme. Selain itu, mereka mempelajari lebih lanjut tentang tanda dan gejala awal sehingga anak-anak dapat diskrining dan memulai pengobatan lebih cepat.

Sepatah Kata dari Verywell

Saat ini, mereka yang didiagnosis memiliki lebih banyak pilihan dan akses ke informasi daripada sebelumnya. Meskipun tidak ada obatnya, intervensi dan pengobatan dini terbukti memberikan hasil jangka panjang yang lebih baik dan meningkatkan kualitas hidup.