Isi
Terkadang saya bertanya-tanya bagaimana rasanya menjadi orang tua tunarungu dari anak yang bisa mendengar. Saya tidak pernah memiliki anak yang bisa mendengar, dan saya tahu bahwa kebanyakan orang tua tunarungu memiliki anak yang bisa mendengar.Tantangan
Orang tua tunarungu dengan anak-anak yang bisa mendengar menghadapi tantangan unik, seperti menemukan program penitipan anak atau pengasuh anak yang dapat berkomunikasi dengan mereka dan anak mereka. Tantangan lain berasal dari perilaku yang diakibatkan oleh ketidakmampuan orang tua untuk mendengar. Misalnya, seorang penyedia tempat penitipan anak yang merawat anak tunarungu dari orang tua tunarungu memperhatikan bahwa anak tersebut cenderung menjerit atau berteriak. Dia menulis dalam menanyakan apakah biasa mendengar anak-anak dari orang tua yang tuli berteriak banyak.
Masalah lain bagi orang tua tunarungu yang mendengar anak-anak adalah bahwa anak-anak mungkin mencoba memanfaatkan fakta yang tidak dapat didengar oleh orang tua mereka. Masalah ini muncul di postingan blog, "Orang Tua Tuli dengan Anak yang Sulit Diatur". Dalam postingan itu, seorang guru berkomentar bahwa murid-muridnya yang memiliki orang tua tunarungu berperilaku tidak baik dan memanfaatkan ketulian orang tuanya. Pembaca menunjukkan bahwa anak-anak mungkin bereaksi terhadap realitas kehidupan rumah tangga mereka dengan orang tua tunarungu.
Beberapa tantangan menjadi orang tua ditangani oleh salah satu episode TV Pengasuh super, di mana pengasuh mengunjungi keluarga orang tua tunarungu dengan anak-anak yang bisa mendengar. Di Season 5, episode "keluarga Baulisch" yang tayang 10/10/08, pengasuh menghadapi komunikasi yang buruk dalam keluarga karena anak-anak yang lebih muda tidak banyak mendengar. Jo, sang pengasuh, menjelaskan bahwa adalah tanggung jawab orang tua untuk memastikan komunikasi isyarat yang memadai dan tidak bergantung pada anak mereka yang lebih besar untuk bertindak sebagai penerjemah.
Organisasi
Ada jaringan organisasi induk untuk orang tua tunarungu yang memiliki anak yang bisa mendengar. Misalnya, ada organisasi Kids of Deaf Adult di Maryland dan Minnesota. Kelompok tersebut memberikan kegiatan sosial untuk mendengarkan anak dari orang tua tunarungu, serta memberikan dukungan sebaya bagi orang tua tunarungu.
Buku
Orang tua tunarungu dan anak-anak tunarungu dapat berbagi buku seperti buku Myron Uhlberg Ayah, Jackie dan Aku (tentang anak laki-laki yang bisa mendengar dan ayahnya yang tuli), dan Printer. Untuk orang tua tunarungu sendiri, Thomas Bull, anak tunarungu dari orang tua tunarungu, adalah penulisnya Di Tepi Budaya Tunarungu: Mendengar Anak / Orang Tua Tunarungu, Bibliografi Beranotasi.
Artikel Majalah
Edisi Musim Gugur 1990 Gallaudet Hari Ini Majalah memiliki artikel, "Ikatan yang mengikat: Mendengar anak-anak dan orang tua tunarungu berbicara tentang menjadi sebuah keluarga." Satu dekade kemudian, edisi Musim Gugur 2000 Gallaudet Hari Ini Majalah memiliki artikel lain, "Hubungan CODA: Apakah orang tuamu tahu Braille?"
Artikel jurnal
Beberapa penelitian tentang orang tua tunarungu dengan anak-anak pendengaran - terutama yang berkaitan dengan perkembangan bahasa - telah dilakukan. Itu American Annals of the Deaf sering menerbitkan penelitian tentang orang tua tunarungu yang membesarkan anak yang bisa mendengar. Jurnal lain, Jurnal Studi Tuli dan Pendidikan Tuli, juga menerbitkan artikel serupa, seperti artikel edisi Musim Panas 2000, "Orang tua tunarungu dan anak-anak mereka yang bisa mendengar." Artikel tersebut, yang dapat diunduh gratis, membahas masalah komunikasi dan pengasuhan anak, pengalaman mendengar anak yang diangkat oleh orang tua tunarungu, dan saran berguna bagi orang tua tunarungu yang membesarkan anak tunarungu. Salah satu saran adalah untuk mendorong anak pendengaran untuk memiliki teman bermain tunarungu dan juga pendengaran, dengan gagasan bahwa teman bermain pendengaran akan membantu keterampilan berbicara anak.
Kehormatan
Bahkan ada satu hari di komunitas tunarungu yang disisihkan untuk menghormati orang tua tunarungu dari anak-anak-Ibu, Ayah Hari Tunarungu.