Isi
- Apa Itu Total Communication?
- Keuntungan
- Kekurangan
- Buku tentang Komunikasi Total
- Mengapa Orang Tua Memilih Komunikasi Total
Apa Itu Total Communication?
Total komunikasi menggunakan sarana komunikasi apa pun - bahasa isyarat, suara, membaca bibir, mengeja, amplifikasi, menulis, gerak tubuh, citra visual (gambar). Bahasa isyarat yang digunakan dalam komunikasi total lebih erat kaitannya dengan bahasa Inggris. Filosofi dari komunikasi total adalah bahwa metode tersebut harus disesuaikan dengan anak, bukan sebaliknya. Istilah lain yang umum digunakan untuk komunikasi total adalah komunikasi simultan, yang dikenal sebagai sim-com.
Total komunikasi mengakui bahwa alat komunikasi mungkin perlu disesuaikan berdasarkan situasi. Terkadang penandatanganan adalah metode yang tepat untuk digunakan, sementara di lain waktu, mungkin dengan pidato. Dalam situasi lain, menulis mungkin merupakan metode terbaik untuk digunakan.
Meskipun beberapa sekolah / program untuk tuna rungu menggunakan ASL dan Inggris, sebagian besar program pendidikan untuk tuna rungu menggunakan komunikasi total. (Program yang diikuti anak-anak saya sendiri menggunakan komunikasi total.) Idenya adalah bahwa menggunakan komunikasi total akan menciptakan lingkungan belajar yang "paling tidak membatasi" bagi anak tunarungu, yang bebas mengembangkan preferensi komunikasi (meskipun anak akan didorong untuk menggunakan keduanya pidato dan bahasa isyarat).
Keuntungan
Beberapa orang tua dan pendidik menyukai komunikasi total sebagai tujuan umum yang memastikan bahwa anak tunarungu memiliki akses ke beberapa alat komunikasi (berbicara sesuai kebutuhan, atau memberi isyarat sesuai kebutuhan).
Misalnya, seorang anak tunarungu yang tidak bisa berkomunikasi dengan baik secara lisan mendapat dukungan tambahan dari bahasa isyarat, begitu pula sebaliknya. Menggunakan komunikasi total juga dapat mengurangi tekanan pada orang tua untuk memilih satu metode di atas yang lain.
Sebuah studi membandingkan 147 anak-anak baik dalam program komunikasi lisan dan total yang menggunakan implan koklea.Penelitian ini membandingkan bahasa ekspresif dan reseptif anak-anak, lisan atau isyarat. Hasilnya menunjukkan bahwa anak-anak meningkat tidak peduli program mana yang mereka gunakan - komunikasi lisan atau total.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa komunikasi total siswa dilakukan lebih baik pada beberapa ukuran. Baik siswa komunikasi lisan dan total dapat memahami ketika mereka diajak bicara. Namun, pada anak-anak yang menerima implan koklea sebelum mereka berusia 5 tahun, total siswa komunikasi dapat memahami lebih baik ketika berbicara daripada siswa komunikasi lisan. Selain itu, komunikasi total siswa memiliki nilai yang lebih baik pada bahasa ekspresif ketika mereka ditanamkan lebih awal.
Kekurangan
Risiko menggunakan komunikasi total di kelas adalah bahwa instruktur mungkin menggunakannya secara tidak konsisten. Plus, komunikasi total mungkin tidak memenuhi kebutuhan komunikasi semua siswa tunarungu di kelas. Hal ini dapat berdampak pada seberapa baik informasi pendidikan diterima oleh siswa tunarungu.
Risiko lain yang mungkin adalah komunikasi total dapat mengakibatkan keterampilan bicara yang kurang berkembang. Hal ini tercatat dalam studi yang dilakukan oleh para peneliti dalam program lisan, studi mereka membandingkan siswa dalam program komunikasi total dengan siswa dalam program lisan saja. Studi mereka menemukan bahwa siswa dalam program lisan mengembangkan pidato yang lebih dapat dipahami daripada siswa komunikasi total.
Buku tentang Komunikasi Total
Sebagian besar buku tentang berkomunikasi dengan dan mendidik anak-anak tunarungu dan yang mengalami gangguan pendengaran menyertakan bab tentang komunikasi total. Buku-buku yang hanya tentang komunikasi total tampaknya sedikit jumlahnya. Mereka termasuk:
- "Komunikasi Total: Struktur dan Strategi" oleh Lionel Evans
- "Komunikasi Total: Makna Dibalik Gerakan Perluasan Kesempatan Pendidikan untuk Anak Tunarungu" oleh Jim Pahz
Mengapa Orang Tua Memilih Komunikasi Total
Para orang tua yang menggunakan situs ini memberikan penjelasan mengapa mereka memilih komunikasi total:
"Kami memilih komunikasi total untuk dua anak kami - mereka memakai alat bantu dengar. Sekolah mereka menggunakan SEE [tanda tangan dalam bahasa Inggris yang tepat] bersamaan dengan ucapan, jadi tidak ada masalah dengan mereka yang tidak bisa memahami bahasa secara lengkap. Kedua anak tersebut mengembangkan bahasa Inggris sebagai bahasa pertama mereka. dan keduanya unggul dalam membaca.
"Kami berharap bahwa mereka akan mengambil kelas dalam ASL di sekolah menengah dan / atau perguruan tinggi, tetapi di tahun-tahun awal mereka, kami sangat tertarik untuk memastikan bahwa mereka memiliki dasar yang kuat dalam bahasa yang akan mereka gunakan dalam profesional mereka dan juga kehidupan pribadi selama sisa hidup mereka.
"Mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pertama mereka telah membantu memastikan bahwa mereka tidak akan bergantung pada seseorang yang mengetahui ASL sehingga mereka dapat memahami kejadian di sekitar mereka. Dan kami merasa bahwa dasar yang kuat dalam bahasa Inggris akan membekali mereka untuk menemukan memenuhi pekerjaan sebagai orang dewasa; kami berasumsi bahwa mereka akan mengandalkan komunikasi tertulis bahkan lebih dari kebanyakan orang, jadi masuk akal bagi kami untuk memastikan bahwa mereka sama bagusnya dengan bahasa Inggris! "