Isi
- Gangguan Pemrosesan Sensorik
- SPD dalam Autisme
- SPD dan Proprioception
- Terapi Sentuhan Mendalam
- Temuan Penelitian
- Mencoba Terapi Sentuhan Mendalam untuk Autisme
- Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Gangguan Pemrosesan Sensorik
Menurut STAR Institute for Sensory Processing Disorder, "Pionir terapis okupasi dan psikolog A. Jean Ayres, Ph.D., menyamakan SPD dengan" kemacetan lalu lintas "neurologis yang mencegah bagian tertentu dari otak menerima informasi yang diperlukan untuk menafsirkan sensorik. informasi dengan benar. " Hasil dari kemacetan lalu lintas ini mencakup berbagai kesulitan termasuk (tetapi tidak terbatas pada):
- Ketidaknyamanan dengan pakaian
- Kesulitan jatuh atau tertidur
- Perkembangan bicara lambat
- Kecanggungan (sering menabrak sesuatu)
- Kegelisahan fisik
- Ketidaksadaran akan rasa sakit (menyakiti diri sendiri tetapi tidak memperhatikan rasa sakit)
- Ketidaknyamanan saat dipeluk atau dipeluk
Meskipun SPD sering dijelaskan dan dirawat pada anak-anak, namun tidak terbatas pada anak-anak. Banyak remaja dan orang dewasa memiliki gejala SPD yang mungkin didiagnosis (atau bagian dari) gangguan lain seperti autisme atau ADHD.
SPD dalam Autisme
Orang dengan autisme sering memiliki tantangan pemrosesan sensorik; Faktanya, salah satu kriteria resmi untuk gangguan spektrum autisme adalah "Hiper- atau hiporeaktivitas terhadap masukan sensorik atau minat yang tidak biasa dalam aspek sensorik lingkungan (misalnya, ketidakpedulian yang nyata terhadap rasa sakit / suhu, respons yang merugikan terhadap suara atau tekstur tertentu, bau yang berlebihan) atau menyentuh benda, daya tarik visual dengan cahaya atau gerakan). "
Meskipun tidak dialami oleh setiap individu pada spektrum tersebut, SPD dapat berdampak signifikan pada kemampuan individu autis untuk berfungsi dengan nyaman dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, orang dengan autisme dan SPD mungkin mengalami peningkatan kesulitan dengan:
- Duduk di ruang kelas dengan cahaya terang atau benda bergerak
- Mengenakan pakaian yang sesuai seperti mantel dengan lengan panjang
- Mengatasi kebisingan dan kebingungan di lorong sekolah atau ruang makan
- Menanggapi sentuhan atau rasa sakit dengan tepat
Secara alami, masalah ini sangat mengganggu kemampuan belajar di kelas, bermain game, atau bersosialisasi dengan teman sekelas selama jam istirahat atau makan siang. Remaja dan orang dewasa yang tumbuh dengan SPD terkait autisme yang tidak diobati mungkin telah belajar (atau menjauhi) interaksi sosial, aktivitas fisik, atau situasi belajar yang khas karena mereka merasa tidak nyaman atau bahkan traumatis.
Meskipun penghindaran adalah salah satu mekanisme koping, ini tidak ideal. Situasi kecil, tenang, yang dimodifikasi dengan hati-hati dapat mempermudah seseorang dalam spektrum untuk berfungsi secara efektif, tetapi sangat sulit untuk mempertahankan pengaturan seperti itu di luar institusi seperti sekolah. Idealnya adalah memberikan perawatan agar anak autis dapat berinteraksi dengan sukses dalam pengaturan yang khas (atau semi-khas).
SPD dan Proprioception
Proprioception adalah satu dari delapan area sensorik yang dapat dipengaruhi oleh SPD. Proprioception adalah kemampuan kita untuk merasakan di mana kita berada dan bagaimana gerakan otot kita akan mengubah posisi kita. Misalnya, kita menggunakan proprioception saat kita memposisikan diri untuk duduk, atau saat kita bersiap untuk menangkap atau melempar bola. Seseorang dengan tantangan pemrosesan proprioseptif dapat:
- Perlu kontak fisik (nikmati menabrak, meremas, berpelukan, atau bentuk tekanan lainnya)
- Kesulitan tidur atau menutup mata
- Gelisah secara fisik
- Bersikap canggung atau kesulitan menyesuaikan diri dengan benar untuk olahraga tim atau tantangan fisik lainnya
Seringkali, pengobatan untuk tantangan proprioseptif dapat memberikan dampak yang menenangkan. Terapi sentuhan dalam, khususnya, dapat membantu mengurangi kecemasan dan meningkatkan kesadaran tubuh seseorang.
Terapi Sentuhan Mendalam
Pada tahun 1992, Dr. Temple Grandin (seorang dewasa dengan autisme yang berfungsi tinggi) menulis makalah tentang "mesin pemerasnya". Perangkat sederhana ini, dibuat untuk memberikan sentuhan tekanan yang dalam, membantunya mengelola kecemasan selama masa remajanya; versi yang dipatenkan memberikan kelegaan bagi banyak orang di spektrum autisme. Menurut Grandin, "Menggunakan mesin selama 15 menit akan mengurangi kecemasan saya hingga 45-60 menit." "Mesin pemeras" adalah salah satu teknik pertama yang dievaluasi secara ilmiah untuk menyediakan terapi sentuhan dalam sebagai cara untuk menenangkan individu dengan autisme.
Saat ini, SPD proprioseptif biasanya dirawat oleh terapis okupasi - tetapi pengobatannya masih menggunakan beberapa teori dan teknik Grandin. Bergantung pada jenis dan tingkat keparahan gejala, terapis menggunakan berbagai alat terapeutik seperti ayunan, sikat, selimut, trampolin, atau bola. Saat bekerja dengan klien, terapis (misalnya):
- Gunakan ayunan untuk membantu anak mengembangkan indra tubuh mereka yang lebih baik di luar angkasa
- Mintalah anak-anak memantul di atas trampolin atau bola untuk memberikan masukan sentuhan yang cukup agar merasa membumi dan tenang
- Gunakan sikat dan kompresi sendi sebagai "diet sensorik" untuk mengurangi kecemasan dan meningkatkan propriosepsi
- Gulung anak dengan selimut untuk memberikan sensasi "meremas"
- Sediakan selimut dan / atau rompi berbobot untuk digunakan di sekolah atau sebelum tidur untuk membantu mendorong relaksasi dan mengurangi kecemasan
Temuan Penelitian
Penelitian tentang kemanjuran terapi sentuhan dalam memiliki hasil yang beragam. Beberapa penelitian yang lebih kecil menunjukkan bahwa pendekatan ini sangat membantu, sementara metastudi yang dilakukan pada tahun 2016 menemukan bahwa "Intervensi DTP umumnya berkualitas buruk dan menunjukkan efek yang tidak memvalidasi penggunaannya saat ini untuk siswa penyandang disabilitas."
Di sisi lain, kelompok yang mereplikasi sesuatu yang mirip dengan mesin pemeras Grandin melakukan penelitian kecil dan menemukan "kemampuan terapeutik yang memuaskan." Selain itu, sebuah penelitian tahun 2001 yang menggunakan rompi berbobot menemukan bahwa "Perilaku saat mengerjakan tugas meningkat sebesar 18% menjadi 25% pada keempat siswa saat mengenakan rompi berbobot. Selain itu, tiga dari empat siswa sering diminta untuk mengenakan rompi selain selama waktu observasi. " Sebuah studi tahun 2008 menggunakan selimut berbobot menemukan bahwa "63% melaporkan kecemasan yang lebih rendah setelah digunakan, dan 78% lebih memilih selimut berbobot sebagai modalitas yang menenangkan."
Mencoba Terapi Sentuhan Mendalam untuk Autisme
Sementara temuan penelitian tidak secara universal positif untuk terapi sentuhan dalam, DTP hampir tidak membawa risiko, tidak mahal, dan berpotensi memberikan manfaat bagi beberapa orang dengan autisme atau masalah sensorik terkait.
Untuk memulai, idealnya Anda ingin mencari terapis okupasi dengan pelatihan dan pengalaman integrasi sensorik yang akan mengevaluasi dan merawat anak Anda. Ini, tentu saja, adalah pilihan terbaik; mungkin, bagaimanapun, tidak layak. Sementara terapi okupasi sering diberikan melalui sekolah (gratis untuk orang tua), beberapa PL sekolah secara khusus dilatih dalam integrasi sensorik atau terapi sentuhan dalam; mereka lebih cenderung bekerja dengan anak Anda pada keterampilan yang berhubungan dengan sekolah seperti menulis tangan, memotong dengan gunting, dll.
Jika Anda harus menemukan spesialis integrasi sensorik di komunitas, kemungkinan besar layanan mereka tidak akan dibayar oleh asuransi: integrasi sensorik dianggap, oleh beberapa perusahaan asuransi, sebagai bentuk terapi alternatif.
Jika Anda tidak dapat menemukan atau membayar terapis yang dapat bekerja dengan anak Anda secara efektif, Anda dapat mengintegrasikan beberapa tekanan sentuhan dalam DIY ke dalam rutinitas anak Anda. Berikut beberapa opsinya:
- Belilah baju tidur berat dan minta anak Anda mencobanya sebelum tidur atau pada saat dia tampak sangat cemas. Anda dapat membeli selimut pemberat melalui sebagian besar toko online dan toko besar; tidak perlu membeli produk berlabel "terapeutik".
- Cobalah rompi berbobot pada saat anak Anda harus duduk diam dan mengerjakan pekerjaan rumah atau makan.
- Gulung anak Anda dengan kuat di selimut untuk membuat "burrito" (memastikan bahwa ia merasa nyaman daripada sesak dan dapat bernapas dengan baik)
- Tekankan anak Anda di antara dua bantal empuk untuk membuat "sandwich"
Jangan gunakan salah satu teknik ini pada bayi, dan berhati-hatilah untuk memastikan bahwa anak Anda tenang daripada khawatir dengan teknik ini. Pastikan juga bahwa tekanan yang Anda gunakan tidak mengganggu kemampuan anak Anda untuk bernapas.
Meskipun salah satu dari teknik ini mungkin membantu, tidak ada jaminan bahwa teknik tersebut akan memberikan efek menenangkan. Untuk menentukan apakah mereka benar-benar membuat perbedaan, Anda harus mengamati anak Anda dalam situasi serupa dengan atau tanpa DTP, dan perhatikan dengan cermat bagaimana anak Anda menanggapi DTP.
Misalnya, jika anak Anda biasanya gelisah pada waktu tidur, catatlah berapa lama biasanya dia harus tidur; seberapa sering dia bangun dari tempat tidur; apakah dia tetap tidur dan untuk berapa lama. Kemudian berikan selimut berbobot dan lakukan pengamatan serupa. Bandingkan temuan Anda untuk menentukan apakah selimut itu membantu, netral, atau bermasalah.
Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Banyak terapi untuk autisme masih belum diteliti, dan banyak yang berhasil dengan baik untuk beberapa orang tetapi tidak untuk orang lain. Sebelum mencoba terapi apa pun, penting untuk mengevaluasi dengan cermat potensi risiko dan hasil negatif serta kemungkinan manfaatnya. Jika manfaat potensial jauh lebih besar daripada kemungkinan risikonya, penting juga untuk mengukur gejala secara akurat sebelum dan sesudah menggunakan intervensi terapeutik. Pengukuran yang akurat dapat membantu menghindari kemungkinan hasil positif palsu (atau negatif).